HISTÒRIA DE L'ALUMNE

El cas del meu projecte fa referència a una nena que des de p3 que està al centre. Amb aquest recull d'informació podrem veure que sempre ha presentat dificultats, però que ella mateixa ha anat creant els seus propis recursos per seguir tirant endavant. en l'actualitat està cursant 2n ESO. 

P3: 

05/06/03 Oberta i carinyosa. Accepta i s’adapta a les normes

P4:

16/02/04 A casa transgredeix les normes. Se l’ha de marcar.

19/04/04: Logopeda del centre deriva a un centre extern per tal de fer un treball més específic.

18/05/04: Desafia amb la mirada, xerraire. Pendent reunió amb la logopeda externa

INFORME LOGOPÈDIC DEL CENTRE EDUCATIU (P4)

1r Primària

INFORME SEGUIMENT LOGOPEDA DEL CENTRE EDUCATIU (1r PRIMÀRIA)

2n Primària

17/10/06: logopeda del centre va donar exercicis logopedics per treballar a casa amb els pares, P5. comprensió??

15/05/07: Ulleres, comprensió fluixeta.

3r Primària

INFORME NEUROPSICOLOGIC EXTERN AL CENTRE (15-01-08)

09/10/07:Recomanada per exploració optometrica.

03/03/08: Es donarà l’alta del reforç, bona evolució.

15/05/08: Li ha costa l’organització. Molt bona evolució.

INFORME DE REFORÇ DEL CENTRE EDUCATIU (3è PRIMÀRIA)

4rt Primària

1/10/08: Justa, reforç.

07/05/09: pares preocupats perquè no treu excel·lents. (exigents)

És nena de bé o notable.

Ha millorat. Treballadora

INFORME DE REFORÇ DEL CENTRE EDUCATIU (4rt PRIMÀRIA)

5è Primària

19/10/09: Immadura es deixa portar

Reforç cátala

INFORME DE REFORÇ DEL CENTRE EDUCATIU (5è PRIMÀRIA)

6è Primària

03/03/2011:Passar-li prova capacitats?

Arrenca malament i va fent.

A inici de curs li costa molt començar, però quan se situa comença a fer-ho bé i quan acaba, acaba molt cansada. Ara sembla que està bé, ha millorat en general, vetllar per com anirà el 3r trimestre.

15/06/2011: Ha millorat una mica respecte el trimestre pasta.

Molt justeta. Molt saturada d’horaris, més organitzada aquest trimestre.

RESÚM REUNIÓ D’AVALUACIÓ (6è PRIMÀRIA)

1r ESO:

Bona adaptació al centre. Anem fent

2n ESO: 18-12-12

S’esforça molt i no es veu reflexat. Dedica moltes hores a l’estudi

És esportista, nadadora, cada dia va a entrenar, també va a una acadèmia a fer Anglés. Hi ha dies que es lleva a les cinc del matí.

DERIVACIÓ A L’EQUIP PSICOPEDAGÒGIC DEL CENTRE EDUCATIU